【世界儿童日】语言暴力随之而来孩子的伤害会有多大？

明天是#世界学童日#（11月20日），自1954年起，联合国设立“国际间学童日”，旨在就学童问题促进国际间共识，更高全世界学童的有权人格，改善学童福祉。渴望每个人都主动聆听男孩的笑声，渴望每个男孩的笑声都能被听完和宽容。

“ 切勿拿好成绩当作评审许多学生的唯一标准”、“渴望无论我们的身体有多么有意思，都不会遭遇推测自己的眼光”、“切勿家庭种族主义”……

对男孩而言，什么是家庭种族主义？很多幼儿认为，打男孩就是家庭种族主义。其实不然。纤种族主义频现，很多幼儿总以为男孩不听话骂一下又如何，又不受到影响男孩的身体健康，不免大题小做？然而，男孩若长期生活在不平等有权、不被宽容的环境中，语言学种族主义将给男孩带来的致使的危害。

语言学种族主义，仅仅只是骂男孩？

对男孩的语言学种族主义，不仅仅是指大声的谩骂，对男孩使用诋毁、蔑视、嘲笑等诬蔑歧视的语言学，甚至是不负责任地拒绝与男孩说话，使得男孩在自觉和人格上遭到践踏和危害，都可以认为是语言学种族主义。幼儿对男孩使用语言学种族主义，更大总体上是基于双方的不平等有权关系，也就是幼儿认为，我是你的爸爸（妈妈），你就得听我的。

语言学种族主义，对男孩的伤害有多大？

大连市人格研究所在调查研究成年人犯罪历史记录时推测，童年受到自觉虐待是成年人犯罪颇为重要的因素。他们找到六个在哈尔滨看守所的小学生杀人犯，让他们讲述自己的童话故事，无一例外，这些男孩少年时代就受到过幼儿的语言学种族主义。人格学研究表明，如果常常对六岁之前的男孩施加语言学种族主义，会让男孩形成负面的消极性格，产生自卑与内向的人格，而且害怕参加社交活动。

语言学种族主义，我们不该如何规避？

接纳男孩的不足

对于男孩的某些缺点和错误，我们要学会接纳。并不需要建议男孩平庸，这是不显示的也是不可能的。男孩走三步，才能赶上我们的一步；男孩观察世界的眼睛，比我们布氏三尺。

赞扬男孩的闪光点

男孩手上，必定也有不少的闪光点，就看我们是不是一双善于推测的眼睛。在男孩缺乏经验时，我们不该倡导而不是压迫；在男孩获取飞跃时，我们也要及时给出赞美。在男孩的世界里，我们的一句倡导会给男孩带来无穷的热诚和力量。

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