郑强带领的太原理工能否在2022年双一流评选中进步？为什么？

时间：2024-01-07 12:54:02

郑强带领的太原理工能否在2022年双一流评选中进步？为什么？

应该会有所进步！原因如下：自郑强教授担任学校党委书记以来，学校各方面变化都挺大。1.学校知名度得到了大的提升。现在网络上太原理工大学的曝光率比较高，有利于学校扩大对外宣传。2.学校师资队伍得到了加强。引进了大批青年博士，补充了新鲜血液，学校教师的干劲更足。3.重视本科人才培养。学习浙大模式，设立本科生院、求实学院、宗复学院，重视通识教育，分层培养，提高本科人才培养质量。4.重视科学研究和社会服务，服务山西经济发展。建立了多个产业研究院，对接山西企业技术需求，使科技成果落地生根。5.加大“双一流”学科建设。郑强教授频频出席各种活动，在各种场合呼吁山西高校结构调整，争取各种资源。山西省也大力支持学校“双一流”建设。当然，还有其他成就没有一一列出，但从各方面综合来看，自郑强教授到来以后，太原理工大学确实得到了很大的改变，相信学校会在2020年学科评估中更进一步！

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大学生应该关注哪些公众号？

简单推荐几个：学习：英语流利说；MOOC情感故事：鸡汤文：二更食堂读书：微信读书讽刺短篇及书评：尹沽城吉他谱：吉他专家科技资讯及数码评测：科技美学；大米评测最后给自己的微信公众号打条广告关注公众号：刘奔跑没人获取更多科技资讯

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长春南部新城，惠仁，慧谷学校到底怎么样，和师大吉大有关系吗？

吉大慧谷建校之初有吉大附中助力支援，大多数教师招聘，多是骨干教师和优秀教师。包括中小学食堂、体育馆、体育场等相应配套设施。共设54个教学班级，小学36个班，中学18个班。慧谷目前是高新区的教育的“龙头”学校，去年高新区启动的第二轮大学区建设中，慧谷学校是绝对的老大，一共有六所学校组建成一个教育阵营，成立大学区学科中心组整合六校资源进行共享。慧谷校长周发担任大学区长。由此可见，慧谷是高新区教育的一面旗帜，因此无论是师资配备上、还是资金支持上，肯定都是高新区最好的。师大慧仁教师研究生学历占88%以上。完善的功能教室，配套科学教室、生理化实验室、图书室、计算机室、录音播放室、音乐、舞蹈、美术、书法、地理教室、安全体验教室等。第一年只招4个班100多个孩子，学校不是太大。但是学校的作业更倾向于社会实践和手工。作业不多，提倡动手能力。是一个比较正常的注重素质教育的学校。学校老师比较负责，但是就目前的情况看各项优势还有待观察。

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保安也需要硕士以上学历吗？我笑了，真的需要这么高的学历吗？

之前浙江大学也曾出现过类似的情况。在2016年时，浙江大学在自己的官方网站上发布了一则招聘启事，当时在网上也引起了很大的争议，浙江大学招聘保安时，明确的要求应聘者应具备硕士以上学历，英语水平要达到6级以上。后来浙江大学对网友的质疑作出了回应，并称这次招聘的保安并不是普通的保安。该工作岗位主要负责学校的日常管理工作，因此对于学历和英语水平要求会比较高一些。而最近上海交通大学招保安要求硕士以上学历，再次网上引起了很大的争议，此时也有网友给出了解释---上海交通大学招的是治安管理岗，而不是普通的保安。如果真的是管理类工作岗位，那么完全可以直接注明招聘的是校园管理岗，也不至于在网上引起这么大的争议。不论上海交大招聘的是普通意义上的保安，还是那种只用坐在办公室，不用风吹日晒的管理类岗位的保安，但有一点可以肯定的是，现在学历越来越不值钱了。美国的社会学家柯林斯在《文凭社会》这本书中，曾经提出了这样一个观点，高等教育的普及并没能促进社会平等，反而导致了文凭的通货膨胀，这进一步制约了社会阶层的流动。虽然柯林斯分析的是美国教育界存在的问题，但是这种现象在我国的教育体制当中也存在着，并且最近几年越来越严重。文凭的通货膨胀是借鉴经济学上的说法。所谓的通货膨胀指的是市面上流通的货币远多于市场的需求，导致钱越来越不值钱了。原来一美元可以买10斤大米，而现在一美元只能购买一两大米。高等教育的普及，的确让普通人也能有机会上大学，但与此同时也带来了一个严重的问题，高等教育的回报率越来越低。这背后的道理也非常简单，原来的时候10个人当中可能只有一个本科毕业生，而现在10个人当中有5个本科毕业生，两个硕士毕业生。而在就业市场上，用人单位的人才需求一般不会发生太大的变化，除非是有重大的技术革新或者是经济处在高速发展阶段。当人才需求没有发生太大变化时，拥有高学历的人数在不断增加。原来企业在招聘时每个月花3000元，只能够招聘一个高中毕业生，而现在花2000元就能够招聘一个本科毕业生，花3000元就能够招聘一个硕士毕业生，当所有的应聘者在工作经验差别不是很大的情况下，用人单位肯定会优先花3000块钱雇一个硕士毕业生。从上海交通大学公布的招聘信息也可以看出这一点。招聘信息上明确的表示，要求具备良好的语言表达和沟通能力，性格比较开朗，熟悉高校的保卫工作，熟悉办公行政管理知识和工作流程熟练的运用办公软件及文件档案管理。具备良好的语言表达和沟通能力，性格比较开朗，这和你有没有硕士学历关系并不是很大，有很多人虽然拥有硕士学历，他们的沟通和表达能力也差强人意，因为在大学里面大部分老师只关注专业知识学习，而很少关注学生的软实力培养。至于熟悉行政管理知识和工作流程，熟练的运用办公软件，普通的本科毕业生甚至优秀的高中毕业生，就完全能够达到这样的标准。当高中毕业生、本科毕业生和硕士毕业生，他们的能力都和岗位需要的技能相匹配时，此时用人单位自然会选择学历更高的应聘者。一些高校或者银行在招聘保安时，之所以明目张胆的要求硕士以上学历，是因为他们知道，即便是把学历的门槛提高到硕士以上，也会有很多人来报考，这些用人单位根本不愁招不到既能够满足工作岗位需求而且学历又高的人。比如上面提到的浙江大学，在2016年招聘保安就要求硕士以上学历，英语水平要达到6级以上，该岗位只招聘一人，但有接近20多人报考。虽然说在现在社会职业不分贵贱，博士毕业生和硕士毕业生去高校应聘保安工作岗位也无可厚非，这种现象在国外也比较普遍。但文凭的严重缩水，高等教育的回报率越来越低，很有可能会再次引发教育不公平。高校的扩招本来是为了促进社会阶层流动，但现在随着高等教育的回报率越来越低，当硕士毕业生的月薪比外出务工人员的工资还低时，一些普通家庭的孩子很有可能会放弃学业。这些问题才是真正令人感到担忧和害怕的。我是“升学与考试”---分享学习方法，关注教育时事，指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。

: funny糖心

我的女儿40多岁，学历为硕士生，不上班啃老，我们该怎么办？

长期以来她一直就是你们的骄傲，不是吗？她一直为了你们好好学习，你们开家长会脸上有光彩，考大学，你们开心的不得了，然后，研究生，已经达到了你们的极致，光宗耀祖的，她太累了，你们太以她为骄傲了，也应该歇歇了，就这么养着吧，挺好。孩子怎么可以这么惯啊？你们外面租房子也行，或外出旅游会吗？啥也不给她。我不相信她能饿死。总之，她毁在你们俩口手里了。

: 我爱菲菲123321

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

考试在复旦大学直接退学处理，不知道其他大学怎么样？

: 生态建筑

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

孩子考上最好的大学，也不会说老师教育的好，只会炫耀自己教育的好，考的不好，就说老师，校长，学校怎么不好，非常不好。自己的孩子自己知道怎么样。先问问你家孩子知道两弹一星吗，中国有多少面积，国歌会唱吗，如果这都不会，不是校长下课，是你们父母下课了。

: 水蓝色的猪

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

现在的舆论真的口是心非，曾记得很多人对应试教育口诛笔伐，见天的骂学校加重学生学习负担，增加家庭的经济负担，其主要矛盾就是考试难度越来越大，孩子如果想考高分只能花大价钱选择名校，花高昂的补课费去课外补习才能和普通孩子拉开分数，这是典型的精英教育，没钱没势的寒门难出学子，完全唯分数论，让更多普通孩子失去上好高中和好大学机会，鼓吹外国是素质教育，因材施教，学生不沦为为考试机器。现在好了，考试试题难度下降，让大多数孩子分数距离缩小了，考的都是基础知识，没钱补课的，不是名校的学生只要基础知识扎实，一样拿高分，一样有机会升重点，考试分数通胀，不正是素质教育的开始吗？当考试分数已经拉不开巨大差距，一两分之间的差距是无法通过稀缺资源获得竞争优势，试题不再拔高，没必要去学什么奥数，这不就是如大家所希望的结果吗？回到现实，应届毕业生家长发现分数扎堆，反而显得竞争在毫厘之间，愈加激烈，对自己孩子不利时，咋就不在谈应试教育弊端？咋就不在谈学生学习负担加重，经济负担加重了？咋就不替寒门学子抱屈了？说穿了，不还是利己主义当头？存在严重的双重标准。我国近十几年一直在努力实行教育体制改革，可发现越改革社会矛盾越多，越减负负担越重，其根本结果就是，学校减负，分数不减负，考试不降难度。为了获得分数绝对优势，逼着家长们上校外花钱补课，当补课的孩子和没补课的孩子成绩有了较大差异，显现优势的时候，没补课的家长也被逼无奈倾家荡产的花钱补课，为的就是缩短这种差距，更好适应竞争，于是乎全民补课时代到来，各种校外辅导班如雨后春笋遍地开花，孩子从早上学到半夜，没有双休，没有假期，更苦了一批寒门学子，没有经济能力做支撑，只靠在学校学的哪点有限知识如何去和在外面补课的学生pk，直接输在起跑线上。校外补课一直被人诟病，被家长认为是无奈之举，被逼到绝路上的，你不补课，别人补就意味着没有出头希望，还抱怨学校老师不作为，教授的知识少，课上不讲，补课讲。用脚趾头想想，学校本来在减负，口号喊的震山响，孩子们又都在外面补课，学习知识点都超过了课本大纲，你让老师们还讲什么？课堂一开口，下面超过四分之三的学生都说在外面已经补习和预习了，剩下四分之一是成绩不好的“学渣”，老师还会在课堂上用三十分钟去讲课本知识点？十分钟轻描淡写走过场，然后直接刷题巩固成果。进而家长们彻底放弃了课堂学习的幻想，只能继续在外面补，不补课，不提前学进度，你会发现老师课堂上授课内容都是轻描淡写，别人早就学过了，你没补课就听不明白，听不明白就做不了题，成绩就会下降沦为“学渣”。现在这个矛盾点被分数通胀攻破了，回归课堂正常教育难道不是大家所希望的吗？

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