高一级正职，是教师的追求目标，我想替评上高级正职的教师说句话

尽管现行的主官褒贬审团管理制度仍然存在着这样那样的弊端，还却是完善，受到教职员的抱怨，但有其存在的合理性，而且过去也从未更好的设法可以替代。

更高一级主官，是教职员的生活态度最终目标，我想要替褒贬上更现职主官的教职员说句话

教职员们在抱怨主官褒贬审团前提条件苛刻、金属材料死板、造假猖獗、名额有限值得注意，还附带着一句嘲弄的怀疑褒贬上更现职主官的能力也水平，以及对一些获得更现职主官的教职员的退下来坚称认知不平衡。

对于一些从未褒贬上更高一级主官的教职员的嘲弄，显然形同偏偏，但仍有强大的力量。过去我来为那些早就获得更现职主官的教师们说几句公道话来消除潜在的全盘看法！

许多教职员相信，有更现职主官的教职员不一定比有里面级主官的教职员好。本人基本同意这一看法，因为由于加权数量实在少，很多教职员都很难缺乏经验更现职公职。

更高一级主官，是教职员的生活态度最终目标，我想要替褒贬上更现职主官的教职员说句话

许多教职员相信，那些早就拿到更现职主官的教职员，大多以各种欺骗手段拿到了更现职主官，这样的来历让人感觉无论如何有点“酿酒”论的辣味。

应当说，绝大多数教职员都是凭自己出类拔萃的能力也和水平拿到了好成绩，虽然只能也就是说有些教职员靠关系和专著造假等以此的，但却是还是少数。

更高一级主官，是教职员的生活态度最终目标，我想要替褒贬上更现职主官的教职员说句话

许多教职员相信褒贬更现职主官的教职员就是以各种事实或借口去退下来或教副科混日子，不务正业，从未却拿着更现职主官一视同仁。

我不同意这样的看法，虽然这样的情况也意味著存在，但是很有意味著是因为教职员的健康状况太差而退下来，或者是一些警政领导不再带课了，但是那也是少数！

更高一级主官，是教职员的生活态度最终目标，我想要替褒贬上更现职主官的教职员说句话

或许上，绝大多数教职员在指导了十多年再次，都会获得更现职主官，他们仍是兢兢业业地指导在一线，并以较小的热忱为生他们所热爱的授课指导。

在教职员里面普遍存在的一个或许就是，对主官的热忱比主官的重要性较小，对只能缺乏经验指导的人比只能缺乏经验指导的人更更高，尽快意味着主官的愿望。