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属于学科类培训机构,2021年9月之后能否上课?

时间:2023-12-26 09:39:33

属于学科类培训机构,2021年9月之后能否上课?

看问题要用辩证的方法去看待,双减政策出来后是挑战也是新的机遇,全国大大小小的培训机构太多了,双减政策只是让学科类培训更加规范化而已,是对校内的一个很好的有益补充认真解读政策,高中属于非义务教育阶段,只要是当地教育局部分批准的白名单有证机构是可以正常上课的,中小学只要在周内晚上8点半之前不占用周末寒暑假的情况下也可以上课,这并不违反政策。 还有一些线上学科类经教育部门审批合格的,也可以开展课程无论是哪种类型只要不打着虚假宣传超纲学习的口号,正规化的经营在政策允许的时间范围内都应该可以。

绿养道

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

其实实质没有大的变化,100人收50个上高中,最后还是五十个人,只是在48-62之间的学生可能有变动,对整个学生群体没有变化,对成绩在60%以下的学生也没有什么区别。家长就是想最后赌一下,学校应该在最后再上,考核不应该看升学率,不过不看升学率看什么?

wang602704279

高中毕业后能做什么?

做人

啦啦啦小巾帼

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

主要是各种学历大学生太多,不是说专科生有多差,或者找不到工作,只是每个岗位的用工要求不一样;有些公司只要985和211,说明公司需要高学历的学生,因为相对来讲学习能力和知识水平更高,也有很多公司的学历要求专科以上,能就说高中毕业就找不到工作了吗?最终还是做比较的一个问题。专科学历层面确实属于比较低的用人门槛,但是不证明专科就生活在社会底层或者是这辈子就完蛋啦,其实在工作中很多公司有本科、专科、研究生都在一起工作,工作也差不多,只是媒体现在过多放大了学历的重要性,学历是敲门砖,能力才是稳定的基础;但是有的时候你没有敲开这扇大门的砖,你可以去另一扇门,不要悲观;销售里面常说不要放弃,说不定转角就遇到爱了呢。还有在大学阶段拉下的东西,希望进社会工作后尽快弥补这段差距,多学习有用的技能,会让你突出于其他人,学习是从长远看最好的投资,不要只看重基础的知识,社会中、工作中提升自己,并且长期坚持,你会发现学历好像只在某个过程中才重要。

老栗山坡

本人女上的北京大学,高中男朋友上的一个普通本科,以后有必要交往下去吗?

没必要交往了,地位都不同了!你会遇见更好的,他也是!散了吧!早恋呵呵!

wk2012006

高三的学生如何提高学习成绩?

有数据统计,大约70%至80%的学生,在高考前两个月的学习中没有收获,没有提升。为什么呢?1.长时间的“考试--对答案--考试”的模式,使学生产生了厌倦疲惫心理。一种单一的生活方式循环,且压力大。就会产生心中的反感和疲惫,反应慢,学习效率低。2.对高考焦虑、担心,心浮气躁。虽然着急,但学不下去。随着高考脚步的临近,学生对结果的恐惧越来越严重,整天想着高考的结果,踏不下心来学习。怎么办呢?1.给自己每天的学习定任务。头天晚上给第二天的学习,拉出清单列下任务。 每天早晨起来不想别的,只想完成今天的任务。每天有事儿做,可以让自己心无杂念的学习。拿数学来说,高中三年基本上学习260至280个知识点。高考考50至60个知识点。高考前50天,每天解决一个,就是50个知识点哪!2.每天完成任务,给自己一个奖励。每天晚上总结,如果自己完成了任务,就给自己一个切切实实的奖励,例如早睡一个小时。及时反馈,可以给每天的学习都有新鲜感。而且在总结的时候,能够看到自己的学习成果,心里会更踏实一些。每学透一个知识点,最少可以多拿下6分,每一科儿多拿6分,高考就可以多拿24分。让自己的学习成果,每天都清晰可见。自己能看到自己在努力,就不会心浮气躁了。我是“禾页老师”,欢迎您的关注!高三是一场艰苦的战役。做好吃苦的准备,还要讲究方法。多跟老师和同学交流,也可以以评论留言的方式,写下您的困惑,我会一一回复。

就吃它

高中生如何提高自己的数学成绩?

我把我自己的亲身经历分享下。我是这样做的,我高一高二的数学成绩也是一般的。高三的时候,我通过找一些真题、高质量的模拟题,精做精炼,每一套题,先做,再对比答案分析,再完整的抄写标准答案1-2遍,最后重新再做一遍。题不在多,而在精。要对每一题都精细化的分析。对相关的知识点也要做到理解和掌握。因为考试的范围和知识点都是固定的,经过一定量的训练后,我后面的成绩基本就稳定在130以上了,高考的时候也是运气好,数学是满分的。

shirin

高中生如何提高自己的数学成绩?

高中数学跟初中数学相比,难度加大,逻辑性更强。要学好高中数学不能光靠背公式和定律,而是要在理解的基础上去掌握公式。初中的几何是平面几何,到了高中变成立体几何,空间不一样,对学生的要求更高。如何才能提高高中数学的成绩?理解课本的公式定理,把课本的习题弄懂弄熟。课前预习,上课认真听讲,不懂的问题及时请教同学和老师。老师布置的作业不能草草了事,把它当作是考试一样认真完成。现在很多学生都有参考书,课本的作业都有答案,对于学生来说如果是为了完成作业而去抄答案的话,对提高成绩是非常不利的。做好作业后就复习一遍当天所讲的内容,把课本的一些习题做一遍。要学会对知识点进行归类和变通。数学的公式不是一成不变的,而且很多公式都可以经常变换。特别是函数题,对公式的运用最多。平时在记忆公式的时候也要进行一些针对性的练习,买一些课外资料去拓展自己的知识面,多做一些高考题,因为那些题目是非常有用的,这样考试碰到同样的题目就不会手足无措。对于一些经常做错的题目集中记录到一个本子上,分析自己做错的原因,剖析考题的知识逻辑性。比如一道几何题做错了,把它抄下来,第一句话就是列出自己做错的原因,是看错题还是对知识理解不够。然后分析这道题要考的内容点是什么?是线垂直平面还是平面垂直平面?如此类推,记录做错的题越多,考试出错的几率就越少。平时做错不要紧还可以弥补,但是考试做错了那就没了分数。

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