很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

时间：2024-01-07 12:54:02

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

如果家长无法辅导孩子的家庭作业，就应该恶补一下自己的知识吧。作为合格的家长就要与孩子共同进步，在知识层面高于孩子，不能把辅导作业的任务交给其他人，更不能找借口推脱责任。你的孩子读小学时你就应具备初中的水平，你的孩子读初中时，你就应具备高中学历，你的孩子上高中时，你就具备大学或以上的学历。有人说我做不到，那你就不是一名合格的家长。为了孩子，你就腾出点时间超前提高自己的知识，这样辅导作业来很轻松，又得到孩子的爱戴。良好的家庭教育就建立起来了，对孩子的将来大有帮助，何乐而不为呢？

: 薰痧2012

快五十了，只有初中学历，怎么找工作？

不用找了回家种地去？

: qjxst

初中毕业可以干什么？

初中毕业，如果不想学技术，那么好，来农村吧，有广阔的发展空间。干农活，锄地，播种，打药，收获。农闲时，下工地，搬砖，和泥拉水。总之，初中毕业，没啥好活的。希望好好学一技之长。

: 石璞

现在专科真的不行吗？

大家好，我是将豚。很荣幸来到悟空问答作答。凭实际上来说，不是专科差，差的是个人。1.本科里面还分三六九等，二本生对于名校学子来说，何尝不是差劲的。专科里面优秀的人也有很多，只是比例不高，学习气氛不怎么好。有些读专科的也有不少是二本生发挥的不好才来读的，不能一概而论。而且有些专科学校在实践方面做的真的很好。就我已知的学长混的好的，月薪也在1万以上，7000多的也有一些。2.有些名校毕业的也有找不到工作的，读职校的读专科的，只要努力，照样能学到知识。读职校照样能考大学。哪怕是本科大学生靠老师也学不到很多知识，大多都是靠自己。3.正如专科差劲，但并不是所有专科都是差劲的。有些专科的录取分直逼二本线。读书就是为了提高素质，且能就业。你有能力了，证明给别人看，还会在乎你的学历吗？4.未来就业真正凭的是实践能力，是你的动手能力。在这方面专科，做的很好。就我们学校有些专科专业，他们在电焊电工方面，操作就比我们本科生强。5.在大学里能展现你的不仅仅只有成绩分数，还有各方面的素质，比如你擅长画画，能歌善舞，并且擅长计算机…都可以展示自己。大学里专科生很多都有自己的特长的。6.只要自己敢于努力，敢于拼搏。不怕吃苦，勤奋。当然对那些得过且过的专科生，处于安逸，混混日子确实没什么用。7.大学不同于高中初中老师对你的监督很少的。想要真正的提升自己，改善自己。必须自己坚持不懈努力。用自己的心去努力。专科生未必差劲，是金子总会发光的。

: zhuxuemei0217

裸考能过教师资格证吗？

从身边这些参加考试的人的情况来分析，个人认为笔试比面试要难过，我有个同学跨专业考高中数学，笔试几科都是刚刚好过线(高中数学还是有点难度的，因为要考高等数学的题，跟她一起参加考试的还有她的一个师兄师姐，都卡在笔试了)。接下来的面试就比较随意了，她准备了几节课的试讲，让我们老师给她提建议，(说实话，当时我们老师挺担心的她过不了，感觉她准备的不够充分)。结果考试的时候，她还抽到了没有准备过的一节课，照样顺利过关。所以说啊，好好准备笔试，面试这一关挺好过的。1、对于师范生，这几年也需要自己考教师资格证了，但是相对非师范生来说还是比较容易的，因为学院会及时通知你考试的消息和流程。2、那接下来我们就主要说一下非师范生要注意的地方:⭐考教师资格证的流程是：1.考普通话证，一般需要最低二级乙等（语文老师要二级甲等)2.考心理学以及教育学（有很多辅导班，交点钱参加，老师会帮你划重点，但是你一定要背，因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已；该考试半年一次，成绩可以保留三年，因此最好一次性通关；在考心里学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的学历一定要高你报名等级一级，如果你要教高中就一定要大专以上学历，另外大学教证时提供给大学在职教师考的的）✨辅导班最好报个在当地名气比较大的，消息比较全面。✨3.拿上你的以上三个证外加、、体检，就可以去报名试讲。每年有两次考试分别在：四月和十月，在这之前到当地自考办报名，办理准考证，买书（文考只考教育学、心理学），考过了就得到当地教育局面试，面试过了，才能领取资格证。⭐注意:1.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。2.报名需要学历证、、照片。3.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

: 人傻运气好454

高中学历可以考事业单位吗？有什么建议吗？

给题主介绍一下目前比较常见的职业所需的最低学历要求：1.小区保安：初中毕业；银行保安：高中毕业；铸币厂保安：专科毕业；2.幼儿园老师：专科毕业；小学老师：本科毕业；初中高中老师：硕士研究生毕业；3.事业单位：专科毕业；4.公务员：本科毕业；5.办公室文员：专科毕业；6.快递员：高中毕业；7.家政服务：初中毕业；

: 假冒五粮液

考教师资格证报哪个培训机构比较好？

我先介绍一下我自己的考教资的经验，以做参考。我在2018年上半年一次性通过了教师资格考试的初中语文笔试面试，我没有报任何培训机构。当然报不报机构，要根据个人的经济和精力的实际情况而定。我当时是白天在上班做文员，晚上做家务辅导孩子功课。我一般是在陪孩子写作业时看教材学习的。那个时候学习氛围非常浓。我的考试用书是买华图的。先是从头到尾将书的内容过一遍，重点部分做笔记。另外在零碎时间刷题各刷了3本(初中考三门)，备考的那段时间我过得很充实。平时，也用手机搜索相关视频进行学习，网上的资源很多不错，下载两三个相关的app进行学习也很方便。这项考试的考点每年都差不多，只要掌握基本的主旨，多记多做题，熟能生巧。补充一点，平时最好要训练自己的做题速度。否则有可能写不完试卷。总之，不管报那个机构，都需要自己静下心来认真看书学习，付出努力，才有把握通过教师资格考试。我是@秋黛微霞，希望我的考试经验能帮助到你!

: 紫苏玉米油

学生补课真的能提高学习成绩吗？

一、面对课外辅导班，家长都有哪些的误区?1、一般来说，家长选择课外辅导班，都会只选弱项去补习，这是毋庸置疑，对的;不过别忘了，进一步加强孩子的优势科目，尤其是优势科目并不十分突出时，更需要;2、关于期望值的合理经过辅导班的上课，家长通常总以为自己的孩子成绩会直线上升，结果呢，孩子上完辅导班回到学校一考试，成绩不但没上去还下滑了，于是乎家长们就对辅导班很不满意。其实这种错误心理非常的普遍。孩子成绩的好与坏，一是家长二是学校老师三是孩子自己四才是辅导班，这几个因素相互制约与互联，缺失了每一方，都可能对孩子成绩有很大的影响。每个家长也只有协调好了这四个方面，才能真正的看到自己孩子有所进步与提高。成绩的提高不是朝日之功，需要的是长久的积累与努力，如果一个辅导班在孩子学习期间能做到温故而知新，就是好的辅导班。3、缺乏长期与坚持这里有两层意思：一是孩子缺乏长期的坚持的学习，上一次辅导班，就再也不去了，对自己的学习与生活规律来了一个调节与破坏，可以说是学习的断路;二是家长也不总是支持孩子上辅导班，总以为上过了也就不再上了，另外选择辅导班也缺乏坚持，其实每个孩子在哪个辅导班上课，已经熟悉了那里的环境与老师，这个辅导班的老师也熟悉了孩子，彼此熟悉对孩子的学习与生活会有很大的好处。家长不应该，这次来这个辅导班，下次再去那个辅导班，把自己的孩子当成了试验品。其实每个辅导班都有自己的特色与规律，适合自己孩子的才是较好的。二、必须面对的现实孩子要不要上课外辅导班?比如数学、英语、作文等。这些与快乐的童年是否矛盾?我的育儿理念不是那么纯粹，总是考虑一些现实的因素。如果没有中国学校学习的现实制约，我完全同意孩子不要勉强上课外辅导班，全面发展自己的能力，也注重心理性格的培育，自然快乐地成长，享受快乐的童年。因为说白了，上辅导班的主要目的是为了中考高考，而中学学习的大部分知识是没有用处的，花那么大的力气去学习，实际是一种浪费，尤其在这个可以方便地从网络搜索知识的时代。可惜，现实不允许我们这样做。现在学校学习的要求很高，比如学校的课程进度完全是为上课外辅导班的同学准备的，如果没有报班，除非学习很自觉的孩子，很多孩子可能只能得良或者达标甚至待达标。另外，学习很重要的是比较，现在很多孩子上辅导班，注重早期教育的开发，如果您孩子不做一些储备，尽情享受奢侈的快乐的童年，如果在比较中落后了，那么可能陷入学得不好——上课吸收不好——作业做不好——考试考不好——家长老师同学的压力——不爱学习的恶性循环之中。如果不去做早期教育，不在上学之前适当学习一些基础知识，上学的前一两年可能不易适应，需要家长花费较大的力气，还不一定能改变过来。如果家长能力不够强，较好还是及早开始抓孩子的学习为好，不要让童年太奢侈。不过对幼儿而言较好是用游戏的方法学习，在学是较好的，如果辅导班比较好玩，那么去上上也不错。参考尹建莉老师的早教方法。当然，基础好的孩子上学后也要注重习惯的培养，太轻松了也容易养成不好的习惯。小学的成绩虽然不比太纠结，但是如果不在小学打好英语、语文的基础，培养好数学的思维，适当做历史地理生物的储备，启发兴趣，那么上初中可能就会比较累，学得吃力，容易走向恶性循环。因为学校学习是学生十几年内的头等大事，如果孩子落后，学得吃力，被老师批评，被同学嘲笑，没有信心，没有兴趣，还不得不学，那就可能难以快乐了。这是很无奈的事情，但也是必须面对接受的现实。我的一位朋友的孩子上初中，因为小学一直在学英语和作文的辅导班班，所以上初中就轻松得多，而且成绩也不错，信心大增，兴趣也不错。这样学起来就比较快乐了。他现在想想当时也许应该报奥数的辅导班。所以，我们谈快乐，不能脱离开现实，要综合长远地看。三、家长如何正确、快乐地上辅导班不是简单地一个“是否上辅导班”的问题，而是如何能让孩子快乐地、至少不痛苦地上辅导班的问题。如果上辅导班孩子也觉得快乐，像玩一样，那么，肯定就不成问题了。1、适当辅助孩子孩子报班，不是把学习交给老师了，家长还需要适当帮助孩子度过难关，获得成就感，培养兴趣。2、先以兴趣培养为主开始不要着急报太多的班，较好先培养孩子学习的兴趣、习惯、信心和动力，孩子如果具备了这些条件，那么适当上兴趣班自然不会有太多问题。如果孩子本来不爱学习，不爱写作业，学校课程都学得吃力，勉强去上辅导班就增加负担了。另外，也不要给孩子报太多的辅导班，还是要留给孩子玩耍的时间，安排的太满可能会有问题，让孩子厌倦。上辅导班，可以要选择适合或者稍低于自己孩子能力水平的班。比如奥数，三年级的孩子可以去学二年级水平的奥数，英语也可以从较低级别的辅导班开始，让孩子尽量学得轻松些，这样更容易培养兴趣。避免好大喜功，一下子报一个高级别的兴趣班，总让孩子去克服困难，这样容易厌学。三、不上辅导班，就对家长和孩子有较高要求当然，不上辅导班也可以。这需要家长更具教育的智慧，或者孩子的悟性自觉性较高。家长善于引导，孩子悟性也不错，习惯培养得好，成绩一般都是全校前几名。但如果自己不大懂得如何辅导孩子，那么适当地上辅导班还是需要的。

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