基于课堂，训练理解：让孩子能够当众说流利的话

养和训练。研习隐含，首可先研习辞汇隐含；学辞汇隐含首可先英语教师要从让的学生新颖的张口开始。让的学生说道实话，说道心里话，说道想要要说道的话，说道充满个性和代表性的话，这应是古典文学在基础教育内部的内部。唯有在英语教师树立“隐含”自我意识，左手辞汇，右手书面，双管齐下，才能确正改变近期古典文学课隐含训练匮乏的局面，才能让我们的孩子们逐步变得敢说道、会说道、想要说道。

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