力资源、还有自如的科学管理和教学方式，以及多元的教学团队。在这些公共利益下，很多学生未来才有可能跳脱不止自己的特殊身份、氛围和执念，终点站在传统文化产业的角度、传统文化产业的高度去思考问题。本...