教师培训：仅仅走来星空是不够的

在朋友圈看到老友发的图片，忽有一段话，略记一二。

老友发的是教职员招聘举办活动，找来了镇江的研究专家来听完讲。然后，大家怀念，听完研究专家听完讲，等待时间过得真快。因为，研究专家讲得真好。

下面一片月光眼。

我就让了我自己。我就让了自己。我曾经也是众多月光眼中的一员。

我也曾经以远望的光环，受制于示意的研究专家、教授、史家、师傅。

还记得十多年前，我和学校的代课们两兄弟去镇江努力学习，在东南大学聆听完了建德桂梅代课的《一月的怀念》一课。

我们极深被建德桂梅代课的课众多了。

听完完课，走出大学的校门，我和同行的独自一人依旧沉醉于在一种沮丧中，甚至，我们还全因地导致了这样的决意：什么时候我们也去天津，拜师学艺，那该是一件多么美好的事情！

回来后，我按捺不住涌动的情绪，写下了《一月，涌动着一月的怀念》一文，并斗胆投给了建德桂梅代课，结果被建德代课选入了她的《听完建德桂梅代课听完讲》一书。

无论如何，真是有一种被激发、被提振、被撩拨的感人！我们，也是以仰望的光环，看着那些师傅们，以低到灰尘里面的光环。

但以前，我竟有一种沉静之感。

但以前，我竟有一种沉静之感：为什么这么多年只不过了，我们随之而来了这么多的招聘，我们，还是东南面这样一个“低”而“迷”的状态？

每次被研究专家们教学、细菌感染，继而惊愕、沮丧。

然后呢？

就让就是“然后，就没有然后了”……

我诉说了一次在某校开展的招聘，找来了武汉的研究专家。学校的教务长上台致欢迎辞，也是以远望的光环，将自己置于“低到灰尘里面”的位置。

起初我就有一种不愉悦，为什么我们就低人一等？可以隐含尊敬，但需要不卑不亢。（这里面有点跑题了，管它）

此后留在开头的主轴。

课改十多年了，我们随之而来过这么多次的招聘、洗脑，接受了这么多的实际上新理念、新思路，我们确实发生了什么变化？

不可忽视的是，为什么我们还没有导致自己的偶像、研究专家、史家？

教学主管部门，真是不应该反思吗？在培养人才、培养教学研究专家方面，我们确实要用了什么？

哪一天，我们随从的某一位，在招聘会的讲示意，也能像武汉、镇江的研究专家一样，可以让台下的代课们体验到“时光飞逝”的感觉，让代课们欢欣提振、掌声雷动，继而摩拳擦掌、奋起直追，那一天，才是我们的其实的大获全胜日。

如果真有那么一天，我希望，不仅仅是某一位，而是越来越多的。

最后罗嗦一句——

讲真，则有仰望月光，是远远不够的。

我们为什么不用有自己的偶像？