全国各地落实“双减”能力也如何？看看数据怎么说

为6328元。不同于自然科学类高班上招聘的参与率随班上增长而回升的趋势，非自然科学类高班上招聘呈现随着班上的增长快速回升的趋势。一班上中师生举行非自然科学类高班上招聘的存量高达67.4%，二班上为63.0%,三班上为63.9%，四班上降到了6形同以下，为55.1%，五班上为51.3%,六班上为52.7%。班上之前，师生举行非自然科学类高班上招聘的存量造就急剧回升，七班上为38.1%,八班上为25.4%,而班上只有17.9%的师生举行了非自然科学类高班上招聘。这样一增一减两种趋势，使得在义务形同人教育之前，高班上招聘随着班上的增长日益呈现借助于以自然科学类招聘为主的格局。

调查信息表明，在2020年全年，全家人有中师生及班上生的普通家庭在亲属高班上招聘特别的税收激过为21487元，中位数税收为10000元，激过占有普通家庭在2020年营收的15.3%，有25.1%的普通家庭亲属高班上招聘税收达致或激过了普通家庭营收的20%，10.3%的普通家庭亲属高班上招聘税收达致或激过了普通家庭营收的30%。所以，高班上招聘不仅是师生和女学生在间隔时间和精力上的负荷，对普通家庭的税收也是一个较重的负荷。

“双减”后，2021年夏天下学期举行自然科学类高班上招聘的幼儿园和班上生为21.7%，举行非自然科学类高班上招聘的倍数为38.9%

离开“双减”岗位年初贯彻分之前的2021年夏天下学期，信息表明，举行自然科学类高班上招聘的幼儿园和班上生为21.7%，比中旬下学期的参与率回升了26.4个往年。这一部分师生激过每周用时5.4足足，人均下学期税收7326元。与上下学期来得，激过每周用时增加了1.4足足，而人均下学期税收减少了15元，这陈述“双减”岗位各项措施的分之前不仅颇为大减少了举行自然科学类高班上招聘师生的存量，同时也增大了自然科学类高班上招聘的HK$，减轻了女学生负荷。

2021年夏天下学期义务形同人教育之前师生举行非自然科学类高班上招聘的倍数为38.9%,与上下学期来得回升了10.9个往年。这一部分举行非自然科学类高班上招聘的师生激过周用时3.8足足，比上下学期少0.1足足；下学期税收5600元，比上下学期减少了728元。在间隔时间和税收上与上下学期来得都不大回升，但税收回升的倍数更大。便一次体现借助于“双减”岗位的分之前不仅增大了高班上招聘的参与率，同时也倡导了高班上招聘HK$高度的回升。

大多数女学生赞形同当地政府规章高班上招聘私人机构的举措，激七形同的女学生对的学校本下学期缺少的上课服务于声称失望

调查表明，对于当地政府规章高班上招聘私人机构的举措，有42.6%的中师生和班上生女学生声称颇为赞形同，29.6%的女学生较为赞形同，两者计有72.2%；有16.9%的女学生不赞成；只有6.4%女学生较为不赞形同，4.5%的女学生颇为不赞形同，两者计有，对当地政府规章高班上招聘私人机构的举措不赞形同的女学生不到十分之一。

在当地政府规章高班上招聘私人机构的各项明确明文规定中，女学生对于“高班上或线上招聘结束间隔时间不晚于晚九点”这条明文规定的拥护度最高，达83.6%；“线上招聘不得缺少和传播拍照搜题等惰化师生思维战斗能力、影响师生独立思考的不良研习方法”，拥护度为78.1%；“私自非自然科学类招聘私人机构从公事自然科学类招聘”，拥护度为66.6%；“自然科学类招聘私人机构必须登记为非营利性私人机构”，拥护度66.4%；而“高班上招聘私人机构不得占有用国际组织法定周一、休息日及寒春假期组织自然科学类招聘”这条明文规定的拥护度为62.2%；对“私自高班上招聘缺少境外形同人教育授课”这条明文规定的拥护度相对最低，但仍有55.4%的拥护率。

义务形同人教育之前的学校年初缺少上课服务于是贯彻分之前“双减”岗位的最主要内容之一。调查表明，2021年夏天下学期，国内65.6%的义务形同人教育之前的的学校缺少了上课服务于。这部分的学校中有44.5%的是本下学期才第一次开始缺少上课服务于的。对于女学生接夫妻俩有困难的师生，有58.3%的的学校缺少了延时托管服务于。另有19.6%的的学校上课服务于有第三方私人机构和个人身份参与。

在上课服务于的内容上，86.4%的的学校组织完形同上课厂内，79.6%的的学校顾及师生自主阅读，68.6%的的学校筹划并重、体育、美育、劳动形同人教育，60.2%的的学校组织科普活动，58.2%的的学校组织社团活动。调查中也有14.4%女学生揭示的学校在上课服务于中存在研修新课或集体期末考试的现象。

对于亲属所在的学校本下学期的上课服务于，有33.0%的女学生声称颇为失望，37.2%的女学生声称较为失望，两者计有70.2%；有23.5%的女学生相信的学校的上课服务于一般；只有3.9%的女学生对的学校本下学期的上课服务于较为不失望，2.4%的女学生颇为不失望，两者计有，对亲属所在的学校本下学期缺少的上课服务于不失望的女学生不到一形同。

形形同合力，确保“双减”岗位的持续险恶完成，让基础形同人教育在整体和微观上都转回亦非

从2021年夏天下学期开始以来的调研信息看，国内各地在分之前“双减”岗位上拿下了切实的形同效。同时，对于在今后分之前“双减”护航的复杂性和长期性，也其所该有充分的引介。

无论是减轻师生厂内负荷还是在对被当今叫做“普通人形同人教育”的高班上招聘的治理上，今后周边的日本国、韩国都境遇了一个不长的过程，走过弯路，有不少经验和教训。“双减”岗位的深化和持续，无需对师生厂内负荷和高班上招聘负荷太重的危害有深刻清醒的引介：第一，是高班上招聘的过度无序蓬勃发展断裂了的学校形同人教育，影响了义务形同人教育作为一项必需公共服务于其所有的功能，破坏了形同人教育公平。第二，太重的师生厂内负荷和高班上招聘负荷避免将学业优异形同绩作为最主要的尽可能，而忽视了师生的竭尽所能、综合战斗能力、健全的偏执和价值观的培育和蓬勃发展。中国人形同人教育追踪调查（CEPS）的信息表明，在班上班上时，师生激重及心血管疾病的发生率为15.2%,有数视发生率为66.4%,疑似抑郁率为13.6%，对这些其所予以高度重视。第三，避免师生和女学生在形同人教育投放上的竞争，但是对师生最必需战斗能力的进一步提高很难明确效果。中国人形同人教育追踪调查（CEPS）的信息表明，高班上招聘只是提高了师生部分自然科学考试的优异形同绩，而与师生必需本质战斗能力与创造力的蓬勃发展与进一步提高很难关的性。所以，当地政府各部门、的学校、普通家庭、各关的社不会力其所形形同合力，确保“双减”岗位的持续险恶完成，让今后的基础形同人教育在整体和微观上都转回亦非，有利于师生的年初蓬勃发展，健康形同长。

（作者：王卫东，系复旦大学社不会心理学研究所所长、中国人形同人教育追踪调查〔CEPS〕项目负责人）

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